P2-S1: "Obtenir des couleurs par mélanges à la peinture"

couleur, eleve, peindre, pinceau, poils

Par Phi

Nous reprenons le fil de notre progression après une petite pause bienvenue à la Toussaint, et éventuellement, si l'occasion se présente, une petite séance-réinvestissement de "croquis de paysage d'après nature" (la vue depuis la fenêtre de la classe,...

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P1-S5 : Créer une couleur par mélange à l’aide des crayons de couleurs

couleur, crayon, c’est, melange, travailler

Par Phi

Cette séance permet de revoir ce qui a été abordé pendant les séquences précédentes de la période, en particulier la représentation du paysage ( séance 4), tout en anticipant sur ce qui sera étudié après la Toussaint à propos des couleurs. Si je préfère...

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P1-S4 : Représenter un paysage

bien, couleur, craies, crayons, eleve

Par Phi

Après la ligne courbe, voici une séance qui permet d’approcher la notion de ligne droite et horizontale. Elle est également très utile commencer à enrichir le lexique des élèves, avec du vocabulaire géométrique, esthétique mais aussi quelques notions...

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P.1 S.3 : dessiner avec des ciseaux (2 séances)

couleur, eleve, feuille, forme, seance

Par Phi

J’ai fait la première partie de cette séance 2 ans de suite, la première année en demandant aux élèves de faire des oiseaux, qui sont restés ensuite collés sur les vitres, et la seconde fois en faisant un affichage collectif à partir des feuilles fabriquées...

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Ni pastiches ni loisirs créatifs ?

bien, eleves, oeuvre

Par Phi

La Raie de Chardin, copiée par Matisse. Pourquoi faire démarrer la plupart de mes séances par l’observation d’une œuvre d’art ? Cela n’a rien d’évident et je suis loin d'être sûre d'avoir raison ! Dès le collège (je n’ai pas choisi d’option arts plastiques...

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P1/S2 : réaliser des aplats aux crayons de couleurs

classe, colorie, couleur, crayon, eleve

Par Phi

Pour cette séance, pas d’observation de classique de l’histoire des arts, qui à mon avis tomberait forcément comme un cheveux sur la soupe. De plus, le fait d’avoir des séances généralement assez courtes au début de l’année est plus facile à gérer, pour...

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Arts visuels Période 1, Séquence 1 : Tenir un crayon pour dessiner au trait

Par Phi

Ça y est, nos élèves sont en face de nous, ils rentrent tout juste de leurs vacances d’été, ils sont frais (hahem) et leur trousse est toute pleine de matériel flambant neuf (hahem, hahem,… ) qu’ils ne savent pas forcément utiliser… C’est l’occasion d’apprivoiser...

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Pratiques artistiques et transdisciplinarité

bien, d’arts, eleves, plastique, seance

Par Phi

Parce que les arts plastiques ne devraient pas être simplement une façon de boucler les fins d’après-midi difficiles ou un machin sympa mais qu’on pourrait aussi bien refiler au périscolaire… La progression d’arts plastiques que j’essaye de mettre en...

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Progression cycle 2 en arts visuels (3) découpage de l’année

progression, representer, seance, sequence

Par Phi

Passons maintenant aux choses sérieuses ! Partons donc pour environ 30 séances, à adapter évidemment au contexte de la classe et de l’école. Je compte 5 périodes et donc environ 6 séances par période. Voici un premier découpage, pas très détaillé pour...

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Progression cycle 2 en arts visuels (2) Les aspects pratiques

art, classe, eleves, matériel, seance

Par Phi

Les horaires Cette progression est faite pour une année scolaire, donc 36 semaines. Je trouve qu’une séance d’arts plastiques hebdomadaire est un bon rythme, je la place le plus possible à la fin de la semaine, quand les enfants sont fatigués et que c’est...

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