Dans ma classe de Petite section, chaque semaine, une œuvre d’art est présentée aux élèves. Ils doivent l’observer et en parler au cours de moments de langage collectifs. Ces séances d’observations sont mises en relation avec les activités d’arts plastiques...
Lire la suiteA ce stade de l'année, cela fera sans doute du bien aux élèves de quitter un moment l'espace plan de la feuille pour s'attaquer à une construction en volume. L'aspect "ludique" des sculptures hétéroclites de Picasso permet à mon avis de donner envie aux...
Lire la suite2014 est derrière nous et je voulais profiter de la dernière après-midi de répit avant la rentrée pour vous montrer ce que mon travail a pu donner dans des classes diverses avec des professeurs des écoles variés. Elèves de CP, d'après la séance sur Cocteau...
Lire la suiteclasse de GS, premier trimestre Cette séance permet de renforcer la pratique du dessin au trait avec des moyens techniques simplifiés au maximum (un bout de charbon brut et un morceau de carton d’emballage suffisent) et d’amener progressivement l’enfant...
Lire la suitePour cette séance, pas d’observation de classique de l’histoire des arts, qui à mon avis tomberait forcément comme un cheveux sur la soupe. De plus, le fait d’avoir des séances généralement assez courtes au début de l’année est plus facile à gérer, pour...
Lire la suiteLes horaires Cette progression est faite pour une année scolaire, donc 36 semaines. Je trouve qu’une séance d’arts plastiques hebdomadaire est un bon rythme, je la place le plus possible à la fin de la semaine, quand les enfants sont fatigués et que c’est...
Lire la suiteJ'ai complété ma collection (commencée ici), maintenant ma classe est toujours bien rangée... Bon, en fait non mais en tous cas il n'y a plus de piles multicolores partout, et le soir si je dois corriger une série de cahiers chez moi, je n'ai qu'à prendre...
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