Aujourd'hui, je voulais vous parler d'une maison d'éditions au profil bien particulier : Les éditions Wellcom proposent des ouvrages spécifiquement conçus pour les élèves des écoles francophones algériennes. Mes filles ont pu ainsi tester les aventures...
Lire la suiteil y a quelques temps j'ai promis à plusieurs personnes qui me l'avaient gentiment demandé en privé de refaire le petit chien en écrivant dessus "déterminant" à la place d' "article". C'est chose faite. Désolée pour le retard je n'étais pas chez moi.
Lire la suiteVoici 8 ans maintenant que j'ai commencé à fabriquer mes petits personnages pour enseigner la grammaire au cycle 2. Comme les mêmes questions reviennent souvent, je vous présente ici leur histoire, leur fonctionnement et leur raison d'être. N'hésitez...
Lire la suiteVoici un dernier déterminant pour compléter les illustrations de la méthode de Catherine Huby, le numéral. C'est un dalmatien qui compte ses taches... Comme pour les autres, je vous le laisse en noir et blanc et en couleur si vous avez besoin d'imprimer...
Lire la suiteUn petit caniche très possessif pour servir d'article/déterminant possessif (appelez-le comme vous voulez) C'est le petit dernier des personnages de grammaire que j'avais créés il y a bien longtemps et qui sont utilisés par Catherine Huby. Pour ceux qui...
Lire la suiteJe poursuis actuellement ce que j'avais entamé en 2013-2014 pour mes séances de grammaire et dont on peut voir l'évolution dans cette rubrique. Il s'agit de tenter de faciliter la compréhension et la mémorisation des natures (et même des fonctions) grammaticales...
Lire la suitePour démarrer 2014 du bon pied, j'ai encore continué mes petits préparatifs de rentrée (en revanche, je suis incapable de produire une seule fiche de prép correcte depuis quelques semaines, j'espère que mon cerveau se remettra en route d'ici la prochaine...
Lire la suiteJ'ai promis à un CPC d'utiliser des petits personnages comme dans le fameux "réussir son entrée en grammaire" pour aider les élèves qui auraient besoin d'accroches affectives et visuelles. Du coup, j'ai pondu ceux-là, pour que cela colle à ce que je fais...
Lire la suiteL'article est déterminé par le nom, je le décris à mes petits élèves (CE1) comme un petit chien, qui marche généralement devant le nom et qui s'accorde avec lui... Vous avez-vu la petite corde ?
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