Voici 8 ans maintenant que j'ai commencé à fabriquer mes petits personnages pour enseigner la grammaire au cycle 2. Comme les mêmes questions reviennent souvent, je vous présente ici leur histoire, leur fonctionnement et leur raison d'être. N'hésitez...
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Sur la demande du padre, voici de compléter la galerie des apprentis grammairiens : "Hier, avec mes CE2, j'ai testé un truc pour la préposition : une petite remorque. Le complément du verbe est dans le véhicule quand il est "direct", il est dans une petite...
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Je poursuis actuellement ce que j'avais entamé en 2013-2014 pour mes séances de grammaire et dont on peut voir l'évolution dans cette rubrique. Il s'agit de tenter de faciliter la compréhension et la mémorisation des natures (et même des fonctions) grammaticales...
Lire la suitePour démarrer 2014 du bon pied, j'ai encore continué mes petits préparatifs de rentrée (en revanche, je suis incapable de produire une seule fiche de prép correcte depuis quelques semaines, j'espère que mon cerveau se remettra en route d'ici la prochaine...
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Après mon précédent article et surtout celui du blog pedagoj , il est temps de passer aux choses sérieuses. Voici donc les natures de mots en action: >L'article est tenu en laisse par le nom (il s'accorde, comme s'il était relié par une "corde") c'est...
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J'ai promis à un CPC d'utiliser des petits personnages comme dans le fameux "réussir son entrée en grammaire" pour aider les élèves qui auraient besoin d'accroches affectives et visuelles. Du coup, j'ai pondu ceux-là, pour que cela colle à ce que je fais...
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L'article est déterminé par le nom, je le décris à mes petits élèves (CE1) comme un petit chien, qui marche généralement devant le nom et qui s'accorde avec lui... Vous avez-vu la petite corde ?
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