Arts visuels, P5-S2 : Look Mickey- encrer et coloriser un dessin à l'encre (2 séances)

Séance 1

Objectif technique principal (séance 1): réaliser un dessin au trait

Compétences du programme: Utiliser des techniques traditionnelles:

-le dessin

Matériel : - un crayon à papier (+ gomme et taille-crayon)

-une feuille de papier A4 ou A5, de préférence assez épais et lisse (du Bristol par exemple, ou à défaut du simple papier machine. Les papiers à grains ne sont pas adaptées à l’usage des feutres que nous emploierons pendant la séance 2)

Organisation de la classe : Classe entière, une table par élève

1. Observation d’une œuvre

(10 minutes)

·      Montrer aux élèves une reproduction du tableau de R. Lichtenstein (à télécharger ici)

·      Qui sont les deux personnages représentés, que font-ils ?

·      Traduire ce que dit Donald (« regarde Mickey, j’en ai attrapé un gros » ) et laisser les élèves expliquer la scène et le comique de la situation.

·     Les amener à s'interroger sur la nature de cette image, comment a-t-elle été fabriquée ? (est-ce un tableau, un dessin ou autre chose ?)

·      Lecture de l’affiche et explications

2. Présentation du projet

(5 minutes)

·      Consigne : faire les contours d’un dessin qui sera ensuite colorisé « comme une bande dessinée » c’est-à dire à l’aide d’aplats de couleurs.

·      Distribution d’une feuille par élève (insister sur le fait qu’il n’y en a qu’une) et sortie des crayons à papier.

3. Mise au travail

(20 minutes)

·       Les élèves sont normalement habitués à travailler individuellement avec une consigne de ce type, à ce stade de l’année. L’enseignant passe dans les rangs pour rassurer les moins à l’aise et mettre en valeur les trouvailles des uns et des autres. Les élèves qui ont terminé peuvent faire un dessin libre.

4. Rangement et bilan (5 minutes)

• Afficher les feuilles au tableau au fur et à mesure (on aura fait écrire le prénom de chaque élève sur le verso du papier) et laisser les élèves volontaires s’exprimer

Arts visuels, P5-S2 : Look Mickey- encrer et coloriser un dessin à l'encre (2 séances)

Séance 2

Objectif technique principal (séance 2): coloriser un dessin à l’aide d’applats de couleurs aux feutres

Compétences du programme: Utiliser des procédures combinées (recouvrement)

Matériel : -des gros feutres en bon état : un rouge, un jaune et un bleu pour chaque élève.

-la feuille de la séance 1

Organisation de la classe : une table par élève

1. Observation d’une œuvre

(5 minutes)

·      Montrer à nouveau le tableau de Lichtenstein aux élèves. Combien de couleurs sont utilisées ? Lesquelles ?

·      Faire remarquer le cas particulier du rose, obtenu à partir de points rouges séparés les uns des autres. Montrer au tableau sur une feuille blanche comment on peut reproduire cet effet d’optique avec un feutre rouge.

2. Présentation du projet

(5 minute)

·      Consigne : mettre votre dessin en couleur en utilisant seulement 3 feutres.

·      Distribution des feuilles et du matériel. Il est possible de photocopier les feuilles à l’avance pour que chaque élève ait plusieurs « essais »

3. Mise au travail

(20 minutes)

·       Le déroulement est semblable à celui de la première séance.

4. Rangement et bilan

(5 minutes)

• Afficher les feuilles au tableau au fur et à mesure
• Faire s’exprimer 3 élèves désignés par la maîtresse sur les choix qu’ils ont faits et les difficultés qu’ils ont rencontrées.