Vélasquez, Marguerite et les CE1

Après l'affiche, l'observation, les explications (voir ici) place au travail :

On découpe de grandes, voire très grandes robes après les avoir décalquées sur le patron :

On colorie (ne pas oublier de protéger les tables, ou de prévoir un quart d'heure de nettoyage ensuite)

A moins de deux heures des vacances, un jour de pluie qui interdit toute récréation dehors, on sent que les élèves sont surexcités et incapables de rester en place. Chacun sait que les activités artistiques sont génératrices de désordre et d'agitation... On voit bien aussi combien ces enfants seraient mieux avec un animateur de TAP plutôt qu'à s'ennuyer ferme à ne faire que du français et des maths en classe.

Enfin les petites princesses prennent forme

Et on termine avec une lecture offerte, commentée et expliquée pendant que les cartables sont rangés et la salle nettoyée...

Et ouf, on peut partir en vacances...