P3-S2 : Le lavis (1 séance)

eleve, papier, prenom, seance  

Par Phi

Cette séance permet d’utiliser l’encre de façon relativement libre et d’explorer les différentes possibilités qu’elle permet. Ce qui aura été appris à cette occasion peut être réinvesti facilement à la gouache ou pour tout type de peinture, mais commencer...

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P3-S1 : Modeler la terre (2 ou 3 séances)

eleve, pate, seance, terre

Par Phi

Cette photo d'introduction est légèrement hors sujet puisque durant ces séances, les élèves délaisseront un moment les outils le travail à plat pour aborder le modelage direct et la troisième dimension. Il se peut que les enfants soient très mal à l’aise...

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P2-S5 : La carte de Noël (2 séances)

carte , ciseaux, eleve, feuille, sapin

Par Phi

Ces deux séances sont une des rares occasions dans cette progression de faire un « bricolage de saison ». J’espère dépasser malgré tout la simple séance de « loisirs créatifs » détachée de toute ambition d’apprentissage puisqu’il s’agira tout de même...

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Dessinez, c'est la rentrée !

dessin art enseignement

Par Phi

En attendant la suite de ma progression en zarvizuels, en voici la première séance revue par doublecasquette... Et pour alimenter les réflexions à ce sujet, voici un excellent article sur Pedagoj au sujet du dessin et de son enseignement.

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P2-S4 : représenter une nature morte

dessin, eleves, morte, nature, representer

Par Phi

Après le paysage et le portrait, cette séance permet d’aborder la nature morte. Il s’agit également d’une première approche du dessin d’observation d’après nature. Il faudra là encore insister sur l’utilité de représenter d’abord la forme générale de...

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P2-S3 : représenter des ombres au fusain

charbon, classe, eleve, ombres, representes

Par Phi

classe de GS, premier trimestre Cette séance permet de renforcer la pratique du dessin au trait avec des moyens techniques simplifiés au maximum (un bout de charbon brut et un morceau de carton d’emballage suffisent) et d’amener progressivement l’enfant...

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P2-S2 : Faire un portrait

eleve, materiel, portrait, representes, travail

Par Phi

Cette séance est destinée à favoriser l’esprit d’analyse et d’observation chez les élèves afin de leur permettre une représentation plus fidèle de la réalité : Même si l’on n’exigera en aucun cas des enfants qu’ils fassent des portraits ressemblants,...

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P2-S1: "Obtenir des couleurs par mélanges à la peinture"

couleur, eleve, peindre, pinceau, poils

Par Phi

Nous reprenons le fil de notre progression après une petite pause bienvenue à la Toussaint, et éventuellement, si l'occasion se présente, une petite séance-réinvestissement de "croquis de paysage d'après nature" (la vue depuis la fenêtre de la classe,...

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P1-S5 : Créer une couleur par mélange à l’aide des crayons de couleurs

couleur, crayon, c’est, melange, travailler

Par Phi

Cette séance permet de revoir ce qui a été abordé pendant les séquences précédentes de la période, en particulier la représentation du paysage ( séance 4), tout en anticipant sur ce qui sera étudié après la Toussaint à propos des couleurs. Si je préfère...

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P1-S4 : Représenter un paysage

bien, couleur, craies, crayons, eleve

Par Phi

Après la ligne courbe, voici une séance qui permet d’approcher la notion de ligne droite et horizontale. Elle est également très utile commencer à enrichir le lexique des élèves, avec du vocabulaire géométrique, esthétique mais aussi quelques notions...

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